Los cuentos motores son narraciones breves de hechos imaginarios. Se caracterizan por tener en su trama pocos personajes que llevan a cabo diferentes tareas motrices, actividades y juegos asociadas a la misma historia.

Es una fuente motivadora que despierta en los niños el interés por descubrir historias y personajes, les ayuda a introducirse en el hábito de la lectura.

Algunos de los beneficios de los cuentos motores son:

• Potencializan la actividad física y mental, favoreciendo el desarrollo de las áreas cognitivas.
• Estimulan las conductas de imitación, indagación, experimentación, etc.
• Hacen al niño protagonista desarrollando su conducta cognitiva, afectiva social y motora. ⁽¹⁾

Cuento Motor: ¡Vamos a cazar un león!

Para realizar esta actividad necesitarás: espacio amplio para moverse libremente.

Indicaciones:

1.- Se colocan todos los integrantes de la familia en el lugar designado para llevar a cabo la actividad.

2.- Se les explica a los niños que se ha perdido un león y que debemos ir a cazarlo. Y para ello se les pide ayuda.

3.- Se les plantearan diferentes escenarios y acciones, los cuales se representaran únicamente con movimientos corporales.

4.- A continuación se les solicita que repitan en voz alta:

– Vamos a cazar un león (simular que se busca al león).

– Un león muy grande.

– Vamos a cazar un león.

– Un león muy grande (simular el tamaño del león).

– Yo sí puedo.

– Yo no tengo miedo.

– ¡oh! que veo (simular con las manos unos binoculares).

– Una montaña.

– Tendré que subir.

Todos agarran una cuerda, la lanzan y comienzan a subir la montaña.

– ¡oh! que veo una laguna.

– ¡Tendré que nadar!

Todos se ponen su traje de baño y nadan por la laguna.

– ¡oh! veo una cueva.

– ¡Tendré que pasar!

Se les previene diciendo que es muy probable que el león esté en la cueva, así que deben ir en silencio y con mucho cuidado; de puntillas y con una linterna en mano todos entran en la cueva.

– ¡oh! pero que veo.

– ¡Un león!

Todos ponen cara de sorpresa y huyen repitiendo las acciones como si fueran de regreso a la montaña. Una vez que estén en el lugar de inicio dirán la frase: “yo no tengo miedo, solo es precaución”. ⁽²⁾

5.- Se pueden aumentar los sitios donde se investiga, un rio largo que debemos cruzar en barca, un cielo grande por el que debemos de volar, una playa de arena caliente que nos quema los pies etc.

Los niños y niñas se caracterizan por vivir en un mundo de fantasía, de imaginación y de magia, por ello, la mejor forma de educar y enseñar, es adentrarnos en su mundo. El cuento motor es el mejor método, para ello.

Elaborado por:

Lizbeth Salazar Dávila

Lic. en Pedagogía

Coordinadora de Actividades Infantiles

Sport City Lomas Plaza

  Referencias:

⁽¹⁾ Otones de Andrés Regina, López Pastor Víctor M., UN PROGRAMA DE CUENTOS MOTORES PARA           TRABAJAR LA MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL, núm. 9, 2014, pp. 1-18, La Peonza” Revista de Educación Física para La Paz, Consultado en: PDF Redalyc, UN PROGRAMA DE CUENTOS MOTORES…/ www.researchgate.net

 ⁽²⁾ Dinámica parafraseada del juego de dominio público “Hoy voy a cazar un tigre” https://youtu.be/s7yy0KTz2e4